1. Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB)
Açıklama: Çocuğun sosyal iletişimde zorlanması, tekrarlayan davranışlar göstermesi, duyusal hassasiyet yaşaması.
Ergoterapi ile: Duyu bütünleme, sosyal beceri eğitimi, günlük yaşam aktivitelerinde bağımsızlık kazandırma hedeflenir.
Çocuğun dünyayı algılama, anlamlandırma ve iletişim kurma şeklini etkileyen gelişimsel bir farklılıktır. Bu durum, her çocukta farklı seviyelerde ve özelliklerde görülebilir. Bazı çocuklar konuşmada, bazıları sosyal ilişkilerde ya da duyusal hassasiyetlerde zorlanabilir.
Genel Özellikler:
Göz teması kurmama
İsmiyle seslenildiğinde tepki vermeme
Tekrarlayan hareketler (el çırpma, dönme)
Rutinlerin değişmesine aşırı tepki
Bazı dokulara, seslere veya yiyeceklere karşı aşırı hassasiyet belirtiler arasındadır
2. Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB)
Açıklama: Dikkatini toplamakta zorlanma, aşırı hareketlilik, dürtüsel davranışlar.
Ergoterapi ile: Odaklanma becerileri, planlama, görev tamamlama gibi beceriler desteklenir.
3. Gelişim Geriliği
Açıklama: Yaşına uygun becerileri (yürüme, konuşma, oyun oynama) zamanında kazanamama.
Ergoterapi ile: Motor beceriler, günlük yaşam becerileri, duyu bütünleme alanlarında destek sağlanır.
4. Serebral Palsi (CP)
Açıklama: Doğum öncesi veya sonrası beyin hasarına bağlı olarak hareket ve denge problemleri.
Ergoterapi ile: Kendi başına yeme, giyinme, yazma gibi beceriler kazandırılır. Kas kontrolü ve bağımsızlık artırılır.
Serebral Palsi (SP), doğum öncesi, doğum sırası veya doğumdan sonraki erken dönemde beynin hareket ve kas kontrolünü sağlayan bölgelerinde oluşan bir hasar sonucu ortaya çıkan kalıcı, ancak ilerleyici olmayan bir motor bozukluktur.
Her çocukta SP farklı belirtiler gösterebilir. Bazı çocuklarda yürüme güçlüğü varken, bazıları kollarını ya da ellerini kullanmakta zorlanabilir. Bu durum çocuğun günlük yaşama katılımını ve bağımsızlığını etkileyebilir.
Genel Özellikler:
Kaslarda sertlik veya gevşeklik (spastisite ya da hipotoniklik),
Hareketlerde kontrol güçlüğü, koordinasyon bozukluğu,
Denge problemleri,
Konuşma, yutma, beslenme gibi oral-motor becerilerde zorluklar,
El becerilerinde yavaşlık (kalem tutma, düğme ilikleme),
Duyusal hassasiyetler ya da azalmış farkındalık.
5. Öğrenme Güçlükleri (Disleksi, Diskalkuli, Disgrafi)
Açıklama: Okuma, yazma, matematik gibi akademik becerilerde zorluk yaşanması.
Ergoterapi ile: İnce motor beceriler, dikkat, organizasyon ve öğrenme stratejileri geliştirilir.
6. Duyu Bütünleme Bozukluğu
Açıklama: Çocuğun dokunma, ses, hareket gibi duyuları gerektiği gibi algılayamaması (örneğin seslere aşırı tepki, dokunulmaktan hoşlanmama).
Ergoterapi ile: Çocuğun duyusal sistemini dengelemeye yönelik özel oyunlar ve aktiviteler uygulanır.
7. Down Sendromu
Açıklama: Genetik bir durum olup, gelişimsel gecikme, düşük kas tonusu ve öğrenme zorlukları görülebilir.
Ergoterapi ile: Günlük yaşam becerilerinde bağımsızlık, motor becerilerin gelişimi desteklenir.
Down sendromu, bir kromozomal farklılıktır. Bireylerde 21. kromozomun üç adet bulunması sonucu ortaya çıkar. Bu durum çocuğun fiziksel gelişimini, kas tonusunu (hipotoni), zihinsel işlevlerini ve bazı sağlık süreçlerini etkileyebilir.
Genel Özellikler:
Kaslarda gevşeklik (hipotoni)
Motor becerilerde gecikme (yürüme, oturma, emekleme)
Dil ve konuşma gelişiminde yavaşlık
Öğrenmede destek ihtiyacı
8. Yeme ve Beslenme Problemleri
Açıklama: Katı yiyecek reddi, çiğneme ve yutma güçlüğü, seçici yeme gibi durumlar.
Ergoterapi ile: Oral-motor egzersizleri ve duyusal beslenme çalışmaları yapılır.
9. Kas-İskelet Problemleri (Tortikollis, Brakial Pleksus, Ortopedik Bozukluklar)
Açıklama: Doğumsal veya sonradan gelişen hareket kısıtlılıkları, duruş bozuklukları.
Ergoterapi ile: Hareket kabiliyeti artırılır, bağımsız hareket etme desteklenir.
10. Duygusal-Davranışsal Problemler
Açıklama: Öfke nöbetleri, içe kapanıklık, sosyal uyum güçlüğü gibi duygusal sorunlar.
Ergoterapi ile: Duyguların düzenlenmesi, sosyal beceri gelişimi ve güvenli oyun ortamı sağlanır.